L'Estaque au temps des usines

Projet pédagogique de l'école de l'Estaque Gare - Classe CM2
La classe de CM2 sur les traces des ouvriers

Ce projet vise à sensibiliser les élèves de CM2 aux apports des immigrations dans l'histoire de la France, à travers une recherche sur le passé industriel de l'Estaque et plus particulièrement le quartier de Riaux.
L'objectif est de construire une représentation réaliste de la vie quotidienne au temps des usines chimiques et des carrières, ainsi que des formes d'organisations sociales qui se sont constituées à cette époque et qui continuent de travailler la "micro société" du quartier, bien que le temps des usines soit révolu.
Le projet se déroule de novembre 2010 à juin 2011, à raison d'une séance d'une heure hebdomadaire, sauf pour la période de janvier à avril, où les séances  dirigées par Antonella Fiori seront d'une heure et demie, deux fois par semaine et en demie-classe.
Dans un premier temps, de novembre à fin décembre, nous allons dégager les grandes lignes de questionnement, à partir d'un travail documentaire et de sorties sur le terrain.
De janvier à juin, nous nous consacrerons à la rencontre des témoins, au traitement de leurs témoignages, à collecter, trier et classer d'autres sources d'informations (plans, images d'archives, articles de presse...) qui permettront de compléter les témoignages.
La période de mai à juin sera consacrée à réaliser une installation et un livret qui restituent le projet au public.
Ici, le journal Numéro 1 paru au début du mois de mai 2011
http://fr.calameo.com/read/000143243b4a4a6c31957

- Projet de l'instituteur : Jacques Vialle
- Recherche des témoins, préparation des interviews et ateliers d'écriture avec les enfants (janvier à avril) : Antonella Fiori
- Enregistrement des interviews et montage sonore : Antonella Fiori
- Préparation de l'exposition (mai à juin) : Jean-François Marc
Ce projet a reçu le soutien de l'Agence Nationale pour la Cohésion Sociale et l'égalité des Chances : http://www.lacse.fr
et du Contrat Urbain de Cohésion Sociale CUCS.

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